Sejarah Pendidikan Modern Dan Pekembangan Akademik Ilmu Pengetahuan

Sejarah Pendidikan Modern Dan Pekembangan Akademik Ilmu Pengetahuan . Kami sudah menyeret beban sejarah panjang penjajahan. Sejarah pendidikan modern kami yang paling awal adalah salah satu yang diberikan untuk pekerja administratif yang rendah untuk pemerintah Belanda (meskipun belanda menganggapnya sebagai kebijakan ‘mengembalikan budi’ kepada orang Indonesia). Setelah Deklarasi Kemerdekaan, Pendidikan Indonesia tidak tumbuh banyak karena segera robek oleh banyak kepentingan politik. Dalam era orde baru jelas bahwa pendidikan diperlakukan sebagai sarana kontrol politik dalam mode sistematis untuk mempertahankan status quo. Secara bersamaan pendidikan juga menjadi pabrik untuk struktur raksasa kapitalisme global yang membutuhkan tenaga kerja murah untuk pasar domestik dan internasional. Dengan demikian sejarah sistem pendidikan kami bekerja terhadap pelestarian mentalitas budak sistematis di mana pendidikan hanya berfungsi sebagai penyedia untuk tenaga kerja murah.”


Daripada mengejar ilmu kita mengejar ijazah yang mendapatkan kita gaya hidup yang kita inginkan. Untuk mendapatkan ijazah siswa kita dikondisikan untuk menipu. Untuk MENDAPATKAN PEKERJAAN KITA DIKONDISIKAN UNTUK MENYUAP. Setelah kita mendapatkan pekerjaan yang kita inginkan kita harapkan untuk dilayani. Semuanya mundur. ” pengetahuan berhenti untuk menjadi akhir dalam dirinya sendiri, itu kehilangan nilai ‘ penggunaan-nya. ‘”

Meskipun lebih dari 2000 tahun yang lalu plato dan Socrates telah menggambarkan keyakinan mereka bahwa setiap manusia memiliki cetak biru yang mereka sebut sebagai ” arete “, atau kebajikan, yang dalam bahasa indonesia diterjemahkan sebagai ” keutamaan “. bahkan secara eksplisit Socrates disebut Dirinya sendiri adalah “maietike” (secara harfiah seorang bidan). Dia menganggap dirinya “seorang bidan pengetahuan” yang membantu untuk memberikan pengetahuan tentang siswa-bukan kekuatan-Fed satu atau seperti menulis dalam kertas kosong sebagai yang rasa keyakinan John Locke. (tidak ada kebetulan bahwa ibu Socrates adalah seorang bidan.) Plato Bahkan menegaskan ” jangan melatih seorang anak untuk belajar dengan paksa atau kekerasan; tetapi mengarahkan mereka untuk itu dengan apa yang menghibur pikiran mereka, sehingga anda mungkin lebih baik-mampu Temukan dengan akurasi yang aneh dari jenius masing-masing.”

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *